?让孩子学会爱人

有好多的家长反映,本身的孩子“自私、任性、不会体贴人。”我想这是大都独生子女的通病。是孩子生来就不会关爱别人吗?我想不是的。是我们的家长在“无私奉献”中,放纵、滋长了孩子的自私和任性。绝大多数父母除开要求孩子学习好,就再也没有另外要求了。日常平凡,即使孩子要主动做一些家务,父母也总是急忙避免,怕孩子做欠好,怕孩子磕着碰着。有些父母时常说:我只要孩子过得好,并不求他给我回报。这样的“关爱”,这样的“...
?作者:杨振豪???文章类别:教育随笔???阅读(61)评论(0)

?教师如何做好观察

观察记录是用自然的方法观察幼儿,如实记录幼儿的行为表现,分析、评估、理解幼儿的各方面需要,有效地运用评估结果,制定幼儿进一步发展的指导方案,为幼儿的学习、活动和发展提供有价值支持的一种方法。幼儿教师在编写观察记录时,要注意以下几点:确定观察目标。观察前,幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域,对自己的观察范围、目的和目标进行明确界定,弄清自己为什么观察、观察...
?作者:许有慧???文章类别:教育随笔???阅读(975)评论(0)

?如何减少幼儿活动中消极等待

新《纲要》在提到科学、合理地安排和组织幼儿一日生活时,要求“教师直接指导的活动应和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待的现象。由此可见,隐性浪费和极等待必将影响幼儿一日生活的有效性。幼儿在消极等待中可能会产生以下的问题:1、消极情绪的产生 生活...
?作者:郭倩???文章类别:教育论文???阅读(294)评论(0)

?聆听他们,爱他们,照料他们

曾经以为,幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候,孩子们的哭声总是不绝于耳,这是我第一次面对新来的宝宝,面对他们的哭闹、不安、焦躁,我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养,我渐渐地学会用心去聆听他们,爱他们,照料他们。 有人说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。能够得到教...
?作者:钱凤琴???文章类别:教育随笔???阅读(73)评论(0)

?太空的秘密

今天的区域游戏开始了,李锦萱来到了阅读区,只见她拿起了一本《太空旅行记》就开始翻阅起来。打开书的第一页它看见了一艘飞船说道哇,这是什么呀?旁边的这只猴子是想要进去吗?翻开第二页,她说:这猴子怎么啦,怎么会哭呢?飞船里还有一个动物是谁啊?我告诉她这是狒狒博士她带着这个疑问继续往后翻。咦,这只猴子和狒狒还有水果怎么都飘起来啦,她又问起我来。我解释道:他们的飞船飞到了太空中,出现了失重的现象。她问什么叫...
?作者:卞书婷???文章类别:教育随笔???阅读(78)评论(0)

?让幼儿都爱听你的话

《让幼儿都爱听你说—幼儿教师说话艺术》假期读了这本关于教育孩子的书,虽然没有坚持细致的读完,我还是大体粗粗的看完了。阅读此书的经历,我觉得是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程,它给了我们走进孩子内心世界的钥匙,指引我们切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法,帮助我们和孩子建立起一个能够快乐交流的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与我们配合。掌握了“如何说?”“怎么说?”的技巧,帮助我们开启...
?作者:何娜???文章类别:学习心得???阅读(74)评论(0)

?关注胆小的孩子

每个班级都有几个胆小、怕生、言语不多的小朋友,我们班的鹏鹏就属于这一类的孩子。为了培养孩子的表现欲望和增大他们的胆量。我们通常利用空闲时间,让孩子们自由发挥上来念儿歌、讲故事、唱歌等。但是每次让他上来表演节目,总是怯生生的,而且说话声音都很小。他内向的个性使其在活动中也不敢言语,而且一向担当听众的主角,所以家长都十分着急要求我们想点办法。作为教师我觉得我们有必要改善这类孩子的状况,让她们多一份自信...
?作者:杨冬梅???文章类别:教育随笔???阅读(66)评论(0)

?“惩罚”也是爱的另一种表现

随着年龄的增长,升入中班后,孩子们的自主性和自我意识越来越强,他们看待事物的角度和观点也已经从小班的“逆来顺受”变成了“敢于创新”。孩子们每天有说不完的话,教室里时不时看到这个在跑,那个在闹,老师的话只能起到三分钟的震慑作用,三分钟之后的混乱可想而知。其实,我们不能总像小班一样是依着孩子的性子来,也应该让他们知道做错事情是要经受一定惩罚的,以此来培养他们良好的行为习惯,让他们学会一些必须要遵守的规...
?作者:朱星星???文章类别:教育随笔???阅读(73)评论(0)
共14条记录,第1页,共2页,8条/页